1、榜样和示范
父母可针对孩子的实质，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和好的行为作为孩子学习的榜样。同时，要培养孩子具备乐观、愉快、活泼的性格特点，劳动积极，办事认真，对人热情，擅长关心和帮助其他人的榜样，并以上述行为为孩子做出榜样。
2、讲解和说理
要对孩子解说每一项行为准则，使他了解如何做，还要结合孩子的理解水平给孩子讲道理，要让他听懂。父母要有耐心，孩子在太开心和激动时，总是是听不进道理的，应等他冷静下来后，再用亲切的口吻说道理。
3、训练和实践
习惯的培养，有赖于反复实践。所以，在需要孩子达到某一项行为准则时，必须要让他反复训练、巩固，并常常采取表彰的办法，促进孩子自觉地巩固。
4、表彰鼓励和批评责备
表彰和鼓励是一种强化好行为表现的办法。表彰鼓励时最好能同时提出进一步需要，使孩子有更上一层楼的目的。批评指责是一种否定的“强化”，可以用摇头、不开心的态度、否定的口吻、斥责的见地等表示对某种行为的反对，使孩子了解自己错了，并飞速改正。批评时态度要严肃，要使孩子感到羞愧、不安。
